Опрос «Интернет-зависимость детей»

За основу взят тест на интернет-зависимость Кулакова С.А., который состоит из 20 утверждений, представляющих собой модификацию теста К. Янг применительно к детскому и подростковому возрасту.

Пройти опрос

Просмотреть результаты

Справочно:

ВОЗ включила в новый классификатор зависимость от компьютерных и видеоигр. Проблему современной молодежи и детей, не отрывающихся от гаджетов, признали официально.

Международная классификация болезней (МКБ-11) была представлена на 144-м заседании Исполнительного совета в январе 2019 года и утверждена в рамках 72 сессии Всемирной ассамблеи здравоохранения (ВАЗ) в мае 2019 года. Переход на новый классификатор рекомендован ВОЗ с 1 января 2022 года, переходной период продлён до 2027 года.

6C51 Gaming disorder (Игровое расстройство) — Расстройства, вызванные аддиктивным поведением. Игровое расстройство характеризуется паттерном постоянного или повторяющегося игрового поведения («цифровые игры» или «видеоигры»), которое может происходить в сети (например, через Интернет) или офлайн, что проявляется: 1. нарушение контроля над игрой (например, начало, частота, интенсивность, продолжительность, окончание, контекст); 2. увеличение приоритета, отдаваемого играм, поскольку игра имеет приоритет над другими жизненными интересами и повседневной деятельностью; 3. продолжение или обострение игры, несмотря на возникновение негативных последствий. Модель игрового поведения может быть непрерывной, эпизодической и повторяющейся. Модель игрового поведения приводит к выраженному стрессу или значительным нарушениям в личной, семейной, социальной, образовательной, профессиональной или других важных сферах жизнедеятельности. Игровое поведение и другие особенности обычно проявляются в течение периода не менее 12 месяцев для постановки диагноза, хотя необходимая продолжительность может быть сокращена, если все диагностические требования соблюдены и симптомы серьезны.

Рубрика: Основная | Метки: | Комментарии к записи Опрос «Интернет-зависимость детей» отключены

Наблюдение «Ребенок глазами взрослого»

Добрый день!

Прошу заполнить бланк наблюдения «Проявление агрессии «Ребенок глазами взрослого» (автор А.А. Романов)».

Предназначена для определения уровня выраженности и структуры агрессивного поведения у ребенка.

Процедура исследования: Отмечаются ситуационно-личностные реакции агрессивности ребенка, частота проявления выражается по шкале от 0 до 4 баллов. Варианты оценки ситуационно-личностных реакций (в баллах):
0 – нет проявлений агрессивности
1 — проявления агрессивности наблюдаются иногда
2 – часто
3 – почти всегда
4 – непрерывно

Выраженность ситуационно-личностных агрессивных реакций определяется по общему количеству баллов по 19 признакам.

После работы с методикой проводится балльная оценка уровня агрессии (суммируются все баллы). Вы можете самостоятельно просуммировать или если Вы оставили адрес электронной почты, то результат будет направлен на этот адрес.

1 уровень — от 0 – до 65 баллов: у ребенка нет опасности закрепления ситуативно-личностных реакций агрессии как патохарактерологических; ребенок самостоятельно овладевает собственной агрессивностью;

2 уровень — от 65 до 130 баллов: есть опасность закрепления агрессивных реакций как патохарактерологических, ребенку требуется помощь в овладении собственным поведением;

3 уровень — от 130 до 195 баллов: ребенку требуется значительная психолого-
педагогическая и медикаментозная помощь в овладении агрессивностью как
расстройством поведения и эмоций

4 уровень – от 195 до 260 баллов: психолого-педагогическая помощь взрослого почти не оказывает влияние на агрессивное поведения, требуется медикаментозная помощь.

См.по: Романов А.А. Направленная игротерапия агрессивности у детей. Альбом диагностических и коррекционных методик. – М.: «Плэйт», 2001, с. 12 – 17

Обратите ваше внимание! Только квалифицированный психолог сможет грамотно интерпретировать полученный результат и помочь, в случае необходимости.

Ссылка на результаты

Рубрика: Основная | Метки: | Комментарии к записи Наблюдение «Ребенок глазами взрослого» отключены

Методика «Агрессивное поведение»

Добрый день!

Прошу принять участие в опросе и проверить свой уровень несдержанности 

Методика «Агрессивное поведение» (Е.П. Ильин, П.А. Ковалев)

Измеряет Агрессию по следующим шкалам: склонность к вербальной агрессии: прямой и косвенной, склонность к физической агрессии: прямой и косвенной, уровень несдержанности. Методика предназначена для выявления склонности респондента к определенному типу агрессивного поведения.

Ответы обрабатываются по следующим показателям:

  • Склонность к прямой вербальной агрессии
  • Склонность к косвенной вербальной агрессии
  • Склонность к косвенной физической агрессии
  • Склонность к прямой физической агрессии

Уровень несдержанности респондента = косвенная физическая агрессия + прямая физическая агрессия + прямая вербальная агрессия.

Несдержанность диагностируется, если набрано более 20 баллов.

Обратите ваше внимание! Только квалифицированный психолог сможет грамотно интерпретировать полученный результат и помочь, в случае необходимости.

Ссылка на результаты

Рубрика: Основная | Метки: | Комментарии к записи Методика «Агрессивное поведение» отключены